Texto 7ª série - Língua Portuguesa

Variação e Diversidade (texto adaptado)

Na origem de toda a atividade comunicativa do ser humano está a linguagem, que é a capacidade de se comunicar por meio de uma língua. Língua é um sistema de signos convencionais usados pelos membros de uma mesma comunidade. Em outras palavras: um grupo social convenciona e utiliza um conjunto organizado de elementos representativos. (...) Individualmente, cada pessoa pode utilizar a língua de seu grupo social de uma maneira particular, personalizada, desenvolvendo assim a fala. Observe: você, ao falar ou escrever, dá preferência a determinadas palavras ou construções, seja por hábito, seja por opção consciente. Esse seu modo particular de empregar a língua portuguesa é a sua fala (...) Por mais original e criativa que
seja, no entanto, sua fala deve estar contida no conjunto mais amplo que é a língua portuguesa; caso contrário, você estará deixando de empregar a nossa língua e não será mais compreendido pêlos membros da nossa comunidade. Note, pois, que língua é um conceito amplo e elástico, capaz de abarcar todas as manifestações individuais, todas as falas.
Estudar a língua portuguesa é tornar-se apto a utilizá-la com eficiência na produção e interpretação dos textos com que se organiza nossa vida social. Por meio desse estudo, amplia-se o exercício de nossa sociabilidade — e, conseqüentemente, de nossa cidadania, que passa a ser mais lúcida. Ampliam-se também as possibilidades de fruição dos textos, seja pelo simples prazer de saber produzi-los de forma bem feita, seja pela leitura mais sensível e inteligente dos textos literários.
Conhecer bem a língua em que se vive e pensa é investir no ser humano que você é.

INFANTE, Ulisses, Do Texto ao Texto: curso prático de redação e leitura – São Paulo : Scipione, 1998, p.28,29.

4ª série manhã - Português

Dia 22 de agosto - Dia do Folclore

Os ditados populares fazem parte do folclore. Alguns são bem conhecidos. Outros, nem tanto. Mas todos podem ser entendidos como uma lição em nossa vida.
1.A cavalo dado não se olha os dentes.
2.Água mole em pedra dura tanto bate até que fura.
3.Águas passadas não movem moinhos.
4.Antes só do que mal acompanhado.
5.As aparências enganam.
6.De grão em grão a galinha enche o papo.
7.Depois da tempestade bem a bonança.
8.Em boca fechada não entra mosquito.
9.Gato escaldado tem medo de água fria.
10.Nem tudo o que reluz é ouro.
11. Por fora, bela viola por dentro, pão bolorento.
12.Quem não tem cão caça com gato.

Matemática 5ª série

Resolva:

a) 2/3 + 1/4=

b) 3/5 + 4/3=

c) 6/5 + 2/7=

d) 4/5 + 3/10=

e) 5/6 + 2/3=

f) 9/4 + 3/5=

g) 4/5 - 1/3=

h) 2/3 - 1/5=

i) 5/2 - 2/3=

j) 6/4 - 5/9=

k) 5/2 - 1/3=

l) 8/3 - 1/2=

m) 5/4 - 3/5=

n) 6/5 - 2/3=

Matemática 5ª série

1)Escreva como se lê cada uma das potências e a seguir escreva na forma de multiplicação de fatores iguais:
a)4³=______________________________=_______________________

b)13²=____________________________=________________________

c)12³=____________________________=________________________

d)10²=___________________________ =________________________

e)7³=______________________________=_______________________

2) Encontre o valor correspondente a cada uma das expressões.
a) O quadrado de oito adicionado a dois elevado ao cubo.


b)Três elevado a quarta potência subtraído do dobro de cinco


c)Dois elevado a quinta potência dividido por dois ao cubo.

__________________________________________________________

d)Dez elevado a zero adicionado a seis elevado a primeira potência.

3)Obedecendo as regras de resolução resolva as operações.

a) 4² – 2³ + 3¹=



b) 3³ – ( 25 : 8) . 5 =




c) 6³ – [2 + (4² – 3). 5]=





4)Determine o valor de :

a) 4/3 de 450=


b) 7/2 de 2000=


c) 3/5 de 850 =







5) Complete as frações com o número adequado, para que se tornem equivlentes:

a) 5/3 = 15/___ b) 6/____ = 81/___ c) 4/20 = 20/____




6) Escreva os 8 primeiros múltiplos de ;
a) 5=
b)4=
c)5=
d)22=

7)De acordo com a medida do comprimento dos lados , podemos classificar so triângulos em:

Isósceles =_______________________________________________

Eqüilátero = _____________________________________________

Escaleno=_________________________________________________

ADM 5ª/7ª

1- Resolva as operações:

a) 69,00 - 28,00 b) 23,60 - 11,30 c) 18,70 - 5,20

d) 25,00 + 29,00 e) 87,20 + 15,50 f) 36,40 + 12,60

*MATEMÁTICA –
•Fazer a tabuada 4 e do 5 e estudar.


*OFICINA DE REDAÇÃO – Fazer um Lindo desenho para ilustrar a história “A viagem para a Lua”

1-Forme uma frase para cada palavra:
a)- ARMÁRIO-
b)- VASSOURA-
c)- GALINHEIRO-
d)- TAMPA-
e)- BISCOITO-


* PORTUGUÊS - Recorte de jornais ou revistas 15 palavras que estejam no DIMINUTIVO, cole no caderno e escreva a palavra na frente .
Ex: CARRINHO – CARRO

Procure no dicionário o significado das seguintes palavras:
FRÍGIDO-
CONTRAPOR-
FRÁGIL-
ABATER-
EXCLUSIVO-
ESTRAÇALHAR-
ITINERÁRIO-
ISOLADO-
MUCAMA-
PLÁGIO-

ADM - MATEMÁTICA

RESOLVA OS PROBLEMAS:



1-A professora já pagou R$ 35,00 pelos livros que comprou e ainda falta R$ 26,00.
Quanto custou o total?








2-Num ônibus cabem 43 passageiros sentados. Já estão sentados 22. Quantos passageiros faltam para completar a lotação do ônibus?









3-Joana comprou um jogo de copo que custa R$35,00 e um de jogo de prato que custa R$46,00. Quanto Joana gastou?











4-Na sala da primeira série tem 25 carteiras e na sala da quarta série tem 36. Qual sala tem mais carteira? Quantas a mais?

8ª Série – Química

Professora: Cintia

Exercícios: copiar e responder mo caderno

1- O que é dispersão?
2- Como se classificam as dispersões?
3- Cite exemplos de colóides utilizados no cotidiano.

7ª Série – Ciências

Professora: Cintia

Correção dos exercícios da pág 6

1- Neurônio - SNC - SNP - Meninges
Sinapses - Encéfalo - Medula espinhal - Nervos

2. SNC – encéfalo: cérebro, cerebelo e tronco encefálico.
medula espinhal.

SNP – nervos cranianos e nervos medulares: conduzem os estímulos ao SNC ou levam até os órgãos as ordens vindas do encéfalo e da medula.

5ª Série – Ciências
Professora: Cintia

Correção dos exercícios da pág 6.

1- a) Do interior da Terra. A lava é quente e viscosa. Cientistas descobriram que ela é formada por rochas derretidas.

b) O movimento do magma sobre as Placas Tectônicas.

c) Porque o Brasil não está localizado em regiões onde ocorre o encontro das Placas Tectônicas.

2- (F) Os gêiseres comprovam que o interior da Terra é quente.
(F) Os vulcões são sinônimos de destruição, mas trazem benefício ao solo, pois o deixam mais fértil.
(V)
(V)
(F) As rochas derretidas que estão no interior da Terra são chamadas de magma. Quando a lava sai dos vulcões, passa a se chamar lava.

Exercícios sobre a Constituição do planeta: copiar e responder no caderno.

1- Ao estudar o seu interior, descobre-se que a Terra é formada por três camadas diferentes,cite-as.


2- Leia as características a seguir e, escreva ao lado de cada uma delas, o nome da camada correspondente:

a)Também chamada de NIFE, é formada essencialmente por níquel e ferro. Lá a temperatura está em torno de 6.000º C. _________________________.


b)É menor que as outras camadas e envolve externamente o planeta Terra. __________________________ .

c) Camada grossa e efervescente, formada por rochas quentes, que lhe dá um aspecto pastoso, chamado de magma. ____________________________ .

3. A erupção de um vulcão é um dos fenômenos naturais mais fascinantes devido à beleza, a surpresa e ao temor que pode causar, na Ilha de Montserrat, nas Antilhas, em 1997, depois de passar quase quatro séculos adormecido, um vulcão entrou em erupção. A ilha, hoje, é quase deserta, pois os habitantes foram retirados a tempo de evitar uma catástrofe.

Sobre os vulcões responda:

Sabemos que parte do que se sabe sobre o interior da Terra vem da análise do material expelido por vulcões. O que pode sair de dentro de um vulcão? Cite 3 desses materiais.

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ADM 5ª/8ª

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS

A PRINCESA E A ERVILHA.

Chegou um tempo em que um príncipe deveria se casar. Mas não havia nenhuma moça sequer no reino de quem ele pudesse gostar. Achava todas feias, desengonçadas...
Até que um dia, no meio de um temporal, bateu à porta do palácio de uma garota. Ela era bonita, mas, com o cabelo desfeito e a roupa ensopada, não parecia uma princesa. Mas ela jurou à rainha que era mesmo uma princesa, que se perdera no meio da chuva e que precisava de um abrigo para passar a noite.
A rainha torceu o nariz. Estranhou, mas resolveu tirar a prova dos nove. E testou a garota. Na hora de dormir, ofereceu-lhe uma cama. Só que, sobre o estrado, colocou um grão de ervilha e, por cima dele, vinte colchões!
O que será que a rainha queria com isso?
No dia seguinte, perguntou se a menina havia dormido bem. Ela respondeu: “Não muito bem, alteza. Havia alguma coisa incomodando minhas costas. Por isso, foi difícil pegar no sono”.
Assim, a rainha não teve dúvidas: pela sua sensibilidade, a menina só poderia ser mesmo uma princesa de verdade...

(Kátia Canton. Chocolate quente na neve. São Paulo:
Editora DCL – Difusão Cultural do livro, 1996.)

PARA ENTENDER O TEXTO!!!!

1-Por que o príncipe não achava ninguém para se casar?
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2-Por que a rainha achou que a moça não era uma princesa?
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3-O que a rainha usou para tirar a prova?
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4-O que você acha que aconteceu depois que a rainha teve a certeza de que a moça era uma princesa?
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5-Escreva uma frase para cada palavra.

a)- Princesa- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b)- Colchão- ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c)- Castelo- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d)- Bonita- __________________________________________________________________________________________________________________________________________________



6-Caça – Palavras:

Princesa – Rei – Malvada – Ervilha.

P R I N C E S A V
E D F L Ç D W Z B
R I J K P Q X S N
V O M A L V A D A
I R I E A B D M L
L U O R I V U K N
H V D B R E I R A
A S R V B P P L Ç


7-Marque um (x) na alternativa correta:

a)- A moça era...
( ) Feia ( ) Bonita ( ) Maldosa


b)- O príncipe achava todas as moças...

( ) Lindas ( ) Estranhas ( ) Feias e desengonçadas


c)- A moça bateu na porta do palácio e diz que precisava do que...


( ) Um abrigo para passar a noite. ( ) Uma casa para morar.


( ) Alguém para se casar. ( ) Um serviço.